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劳动教育应成为学校教育新常态张果;1展播·广西壮汉双语小学校长模块化培训项目学校
南宁市武鸣区仙湖镇中桥小学2
南宁市上林县塘红乡中心学校73视角
玉林:大力推进教育信息化甘贞贞;4
河池:确保今年义务教育巩固率达到95%龙介池;廖华;4
贵港市职业教育中心:开展校园疫情防控志愿服务主题团日活动项晓;4
北海:多形式教育引导青少年文明上网陈智毅;4
梧州:法律顾问制度助力依法治校黄钰媚;蒙剑仪;5
桂林阳朔:提升中小学教师心理健康教育素养莫品军;廖剑颖;5
防城港市实验小学:开展青年教师成长与担当座谈会李永涛;李婷;5
融水红水乡芝东村:“栋梁计划”助力学子成长贾志锋;5深度
我区将中小学劳动教育融入育人全过程编者;6深度_我区将中小学劳动教育融入育人全过程_记者观察
为学生的美好未来奠基——我区各中小学校开展劳动教育观察欧金昌;7-10深度_我区将中小学劳动教育融入育人全过程_主题研究
新时代背景下学校开展劳动教育有效性研究贾洪翔;11-13深度_我区将中小学劳动教育融入育人全过程_一线实践
创设有温度的育人环境——小学劳动教育与科学融合校本课程创新实践研究石秋香;梁芸;13-15报道_热点播报
2020年全区基础教育工作电视电话会议在南宁召开桂文;16
我区就心理健康向中小学生、教师、家长发出倡议书莫东霞;17
广西大学全力为学生戴好“心灵口罩”欧金昌;贾琦艳;18
确保年底全面完成整改任务——2020年全区城镇小区配套幼儿园治理工作会议在南宁召开莫东霞;30报道_广西壮汉双语小学校长模块化培训项目学校系列报道
让教研成为教师成长的“傕化剂”——来宾市忻城县红渡镇中心小学积极创新校本教研形式蒙秀溪;19
打造和谐校园 培养快乐学子——南宁市武鸣区仙湖镇中桥小学打造“和乐教育”校园文化蒙秀溪;20-21
以民族文化润养学生心灵——南宁市上林县塘红乡中心学校打造“灵润教育”校园文化蒙秀溪;22-23报道_一线传真
为壮乡群众培养“家门口”的医生——广西医科大学全科医学院培养农村定向医学生纪实欧金昌;24-25报道_杏坛人物
追求教育的艺术——记南宁市第十四中学语文教师苏家珍蒋海兰;26-27
砥砺前行 用心办学——记玉林市福绵区成均镇井龙小学校长李绍忠梁德芬;冯朝学;28-29观察_读图·快评
快评欧金昌;31
读图32观察_教育锐评
上体育课可不戴口罩应有明文规定张立美;33
“透气课”是一堂有益的健康课李英锋;34
家长群“接龙捐赠”是一种“变相强捐”张玉胜;35观察_工作研究
疫情下农村学校学生学习现状及开学后教学建议粟湘;36-37专题
玉林市玉州区:创新乡村小学教师专业发展路径编者;38专题_玉林市玉州区：创新乡村小学教师专业发展路径
义务教育均衡发展背景下乡村小学教师专业化发展的行动策略——以玉林市玉州区为例庞锡兰;蒋英彬;39-42+59
优质均衡视域下的学区联动模式探索张冬森;43-45
利用UMU互动学习平台开展线上线下混合教研的实践探索肖淑娟;46-47
转型学校中的多样态科组教研——以玉林市玉州区旺瑶小学为例何秀姬;48-50理论_名刊精要
名刊51理论_专家讲坛
在语文教学中教会学生自主质疑蒋文;商德远;52-54理论_项目关注
以群文阅读教学策略研究支援香港语文教学郭小瑜;55-59理论_案例赏析
顺应学生思维 发展核心素养——《角的概念的推广》教学与评析李玲锋;成冬元;黄兰妹;60-63
《搭配中的学问》教学实录与评析龙璐瑛;陆凯;64-67研修_教育叙事
一瓣柚子谭世平;68-69
“今天我欣赏你”李玉莲;70
补写的纸条梁理明;71研修_读书驿站
积极应对教育风险蒙秀溪;72
2020年度全区高校思想政治工作视频会在南宁召开本刊讯;74