目录
卷首言论
高校应审慎开设新专业岳梁;1教育前沿_本月话题
新时代高校思想政治理论课话语体系创新探讨林为湘;4-5教育前沿_热点思考
对接国际职业标准实施“1+X”证书制度探讨——以广西交通职业技术学院为例韦羽;阳利君;6-7
以高校基层党组织推进党风廉政建设“两个责任”的落实李培良;钟洁;邹志友;8-9
终身教育理念下高职院校继续教育发展探讨向启文;10-11教育前沿_教育观察
高校户籍档案管理存在的问题及改进措施张红梅;12-13
高校学生艾滋病认知情况调查分析——以南宁师范大学为例梁影;邓军彪;14-15+36
广西贫困农村地区推普脱贫存在的问题及对策研究刘文;16-18理论博览_德育论坛
大学生法治文化自信及其培育路径杨柳;19-21
依法治国背景下大学生法治素养培育的存在问题及对策袁兴华;22-23
广西高职院校传承中华优秀传统文化的创新策略探讨黄献红;蒋梅玲;周龙军;24-25+53
引领大学生深刻认识疫情防控实践中蕴含的精神力量与思想方法廖丽梅;26-27理论博览_课题研究
高职院校“三保障四常态五结合”语言文字工作模式构建探讨——以广西国际商务职业技术学院为例张海涛;28-30
产教融合背景下高职学生职业素养培养探讨周凤玲;31-33
基于职业技能竞赛的高职学生综合职业能力“三层次”培养机制研究——以北海职业学院人力资源管理专业为例陈志清;34-36
人工智能背景下高职生态教学模式探讨胡万志;冯文健;罗海波;37-38+41
八桂红色文化融入大学生文化自信培育的路径选择宋丽;39-41
“1+X”证书制度背景下高职英语课程教学探讨孔雪飞;42-43
广西高校英语教师信息素养提升策略庞琳;韦览恩;44-45
现代学徒制下酒店人力资源管理探讨阮开宁;王晓迪;徐逢春;谭飞华;46-47理论博览_课程建设
基于设计思维的学前教育专业创客教育课程设计王阳;柯小华;48-50
广西民族地区幼儿园多元文化课程本土化重构的问题及对策王晓军;51-53
基于SPOC的高职院校轨道交通专业教学模式——以城市轨道交通车辆制动系统与检修课程为例魏秀琴;金星;李宇;陈桂平;魏立帅;54-55
高职供应链管理课程教学面临的问题及其对策——以广西交通职业技术学院为例赵继新;杨军;庄惠子;56-57
工程教育认证背景下机械原理课程教学改革探讨祝志芳;曾宇露;刘国亮;王欢;邓小珍;58-59专题研究·思政课探索
高职院校专业课“课程思政”的实施策略杨乐燕;60-61
凸显民族特色的高职院校“三全育人”新模式探讨——以广西现代职业技术学院为例黄绍光;62-63+69
新冠疫情防控背景下高职院校实施思政课混合式教学改革的思考宾业伟;64-66
大数据背景下高校思想政治教育创新研究吴兴兴;67-69
立德树人视阈下汉语言文学专业“课程思政”探讨李莉;70-71+79
“课程思政”视阈下高职建筑应用文写作课程思政元素的系统挖掘郭筱筠;林武;72-73
“课程思政”融入高职心理健康教育教学改革的思考贺泉莉;74-75+86
高校体验式思想政治教育运行机制探讨徐福林;76-79
高职计算机应用基础课程融入思政教育探讨马朝霞;80-81
高职物业管理法律法规课程思政教学探讨常婷;82-83+90
中国美术鉴赏课程融入思政元素探究刘利敏;84-86管理宝典_治校策略
面向东盟的广西民办高校教育国际化发展研究——以广西外国语学院为例李碧;87-90
“一带一路”背景下高职院校国际化人才培养模式创新探讨宋艳;李向红;91-92+120
广西应用型高校协同育人体系建构探讨黄贵森;93-94+131
现代职业教育体系下中高职衔接探讨邱金林;95-96
具有区域特色的职业教育集团化办学模式探讨——以柳州建筑装饰职业教育集团为例梁显飞;97-98
新时代背景下高职院校“双师型”会计教师队伍建设探讨余伟;赵田英;99-100
高职院校高素质“双师型”教师能力培养探讨孟盈盈;黄莺;101-103
基于职业生涯规划视角的高职院校青年教师培养路径陆芸;104-105+138管理宝典_教育管理
教学诊改视角下高职院校内部质量保证体系改革——以百色职业学院为例岑俊;主毅;马振锋;106-107
内部质量保证体系视角下教师能力的构成分析——以财经商贸类高职院校为例罗羿寒;108-110
高职学生综合能力“三位一体”评价指标体系的构建麦宏元;111-112管理宝典_人才培养
文化产业发展视角下广西艺术类专业人才培养策略研究孙展;113-114+135
高职院校会计专业现代学徒制人才培养模式探讨——以广西电力职业技术学院为例全细珍;伍耿清;蒋海娟;115-117
基于校企双主体育人机制的高职市场营销专业现代学徒制人才培养研究董常亮;118-120管理宝典_心理健康教育
高职院校辅导员角色压力、素质希望与心理健康关系实证研究班兰美;121-124
“三全育人”视阈下高校心理健康教育工作模式构建刘少锋;125-126教学创新_文科研究
翻转课堂模式下现代汉语教学语言的应用郭莉琳;127-128
短期汉语零起点口语教材练习设置的分析——以《体验汉语·留学篇》为例周永强;129-131
高职文科专业顶石课程实践与思考——以南宁职业技术学院为例周展锋;132-135
高职语文课堂教学现状与诊改策略——基于ISO 9000标准李静梅;秦云芳;陈福北;136-138
高职高专英语教学中EGP与ESP融合教学探讨冯莉;139-140
医学学术英语教学中翻转课堂与项目教学法相结合应用探讨刘欣;张洪凯;141-142
应用型院校基于英语应用能力培养的社会实践活动探讨李尚凤;143-144+149教学创新_理科园地
“双高”建设背景下服务产业链的电力系统自动化技术专业群建设——以广西电力职业技术学院为例何翠;何磊;李绍栋;145-147+152
“空中课堂”自主性学习教学模式探讨何新凤;148-149
高职新能源先进材料课程 创新创业型项目化教学改革探讨——基于产教融合模式的视阈黄振德;150-152
专业课教学中培养物理师范生人文素质的策略骆紫琪;杨翠云;153-154+167
高职电厂热能动力装置专业实践教学体系探讨——以广西电力职业技术学院为例麻克栋;155-156+159教学创新_文体综合
高校体育信息化技术应用现状与推进策略孙加利;吴国天;157-159
“互联网+”时代高校体育教学引入翻转课堂模式探讨何晓燕;韦李;周勇;160-161
融合信息技术的高校艺术设计类教材探讨李继红;162-164
广西高专小学音乐教育全科生培养探讨——以广西幼儿师范高等专科学校为例黄小冰;165-167
教育戏剧在高职舞蹈教育专业中应用探讨——以广西幼儿师范高等专科学校为例林柯辰;168-169+177
广西民族元素在影视动画中的创新应用李虹;170-171职教实务_培训与就业
就业优先政策背景下高校应届毕业生职业适应对策研究罗兰芬;172-174
基于广义教学资源的混合教学模式构建探讨——以高职就业创业指导课程为例熊章军;莫兵;175-177
柳州市高职院校创新创业课程建设问题与对策探讨卢达兴;侯小俊;178-179+189
校企协同共建创新创业基地探讨黎品良;180-181职教实务_技术应用
1+X(BIM)证书制度下新一代信息化智能教学平台构建探讨黄皓;182-185+192
应用型高校教学基本状态数据库的构建——以南宁学院为例覃凤彩;186-189
基于“互联网+”的高职院校数字资源库建设探讨冯文健;成端祥;190-192
我区召开普通高校招生考试工作电视电话会议本刊讯;2
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区选拔赛正式启动本刊讯;193
全国和全区学校安全工作视频会议召开本刊讯;193