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南宁市良庆区第一实验幼儿园:高标准打造特色示范园1展播
广西壮汉双语小学校长模块化培训项目:五载耕耘 成果丰硕2
广西壮汉双语小学校长模块化培训项目学校 来宾市武宣县桐岭镇中心校73
改革奋进的广西建设职业技术学院74深度
环江:用教育扶贫斩断贫困代际传递编者;6深度_环江：用教育扶贫斩断贫困代际传递_记者观察
教育扶贫惠及“毛南娃”——河池市环江毛南族自治县教育扶贫工作纪实欧金昌;卢纯光;韦管仲;陆彩霞;7-10+43深度_环江：用教育扶贫斩断贫困代际传递_局长论教
少数民族自治县教育扶贫有效途径探索——以河池市环江毛南族自治县为例郑志咏;11-13深度_环江：用教育扶贫斩断贫困代际传递_一线实践
让异地扶贫搬迁户子女同享一片蓝天韦雯琳;14-15报道_热点播报
我区教育扶贫工作取得突出成绩莫东霞;16
“八大制度”促教育督导“长牙齿”——我区率先出台教育督导改革实施意见莫东霞;17报道_广西壮汉双语小学校长模块化培训项目学校系列报道
为学生搭建多元发展平台——贵港市覃塘区蒙公镇双龙小学特色办学小记蒙秀溪;18
学生快乐 校园和谐——来宾市兴宾区五山镇民族学校办学纪实蒙秀溪;19-20
壮乡“老校”换新颜——来宾市武宣县桐岭镇中心校发展侧记蒙秀溪;21-22报道_一线传真
让学生更亲近历史——记百色市百色中学学生北京研学之旅周仕敏;冯竹青;23-24报道_杏坛人物
为学生打开物理世界的大门——记广西师范大学附属外国语学校教师唐昌琳蒋海兰;25-26
扎根乡村 坚守梦想——记贵港市覃塘区石卡镇第二初级中学教师李品贞蒋海兰;练琴;27-28观察_读图·快评
读图29
快评欧金昌;30观察_教育锐评
“教科书式撤离”得益于防灾教育张淳艺;31
教师职称不能成为“赋闲保险单”李英锋;32
“有奖举报”能有效预防学生溺水事故苑广阔;33观察_工作研究
应用智慧教育云平台 提高中小学生信息素养宁锋;34-36专题
落实阅读策略教学,培养学生阅读能力编者;37专题_落实阅读策略教学，培养学生阅读能力
培养独立的阅读者——小学语文统编教材阅读策略教学研究周步新;38-43
运用联系阅读策略,突破难句理解困境——以语文统编教材三年级下册第六单元教学为例王国平;44-47
运用推论阅读策略,发展学生阅读能力——以语文统编教材四年级下册第二单元教学为例金晓锋;48-50
提高阅读速度策略教学研究——以语文统编教材五年级上册第二单元教学为例潘佳艳;51-54
落实监控阅读策略教学的方法——以语文统编教材六年级上册第三单元教学为例朱英英;55-58理论_名刊精要
名刊59理论_专家讲坛
基于数学建模的创课导学——以人教版高中数学必修3《均匀随机数的产生》教学为例张享发;粟丽妮;60-64理论_教研日志
剪刀手工中的“花样”世界覃广清;65理论_案例赏析
《杞人忧天》教学实录与评析赵茉莉;韦海荣;66-69研修_教育叙事
多一分耐心和谨慎张旭亮;70
青春的天空吴明燕;71研修_读书驿站
作文教学重在激发和引领闭鹏姬;72
书讯72
视角4-5