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广西职业技术学院2+1
南宁市玉洞小学:弘扬传统文化,成就特色品牌73
南宁市玉洞小学:以正养德,以雅修身74深度
凭祥:创国门德育品牌,育品格高尚学子编者;6深度_凭祥:创国门德育品牌,育品格高尚学子_记者观察
让心灵在体验中变得厚重——崇左凭祥市推进生态体验式学生德育工作观察蒙秀溪;张友明;7-10深度_凭祥:创国门德育品牌,育品格高尚学子_局长论教
谱写“国门德育”新篇章何彬;11-12深度_凭祥:创国门德育品牌,育品格高尚学子_一线实践
生态体验让德育开花结果傅小燕;13-14
在体验中学习与成长黄英娥;15报道_热点播报
不得安排中小学教师驻村扶贫——我区制定出台中小学教师减负清单欧金昌;16
我区对48个贫困村进行义务教育保障挂牌督战莫东霞;17
我区2020年高考平安顺利结束桂文;26报道_一线传真
课堂教学现新风——来宾市兴宾区积极落实课改工作蒙秀溪;杨凤娥;18-19
在创名校的路上奋进——贵港市高级中学办学侧记莫东霞;周松德;宁盛远;20-21
童谣声声唱出美好未来——南宁市玉洞小学打造白话童谣特色文化品牌蒋海兰;徐祝玲;黄莹;22-23报道_杏坛人物
有一种责任叫担当——记玉林市容县高级中学校长李传松莫东霞;李武光;24-25观察_焦点快评
快评欧金昌;27观察_教育锐评
应让学校充分参与教师招聘工作梁好;28
从源头上切断代写教案的利益链条王营;29
整治冒名顶替上大学应做到“三个发力”杨红星;30观察_工作研究
为了让每一个学生都能得到发展——初中阶段教育的系统性思考黄健明;31-34
以解决问题为导向的学区教研活动韦梅英;35-36+49专题
黄剑锋团队:在单元教学中发展高中生化学学科核心素养编者;37专题_黄剑锋团队:在单元教学中发展高中生化学学科核心素养
“素养为本”的高中化学单元教学设计与实践黄剑锋;汤希雁;38-41
通过探寻甲醛的中毒原理和消除方法构建醛的认知模型——人教版高中化学选修5“醛”的单元教学设计苏宏岩;范斌;42-45
“物质的分类”教学价值分析与教学实践研究——人教版高中化学必修1“物质的分类”单元教学设计李晓;陈文;46-49
“素养为本”背景下的化学创新意识培养——以高中化学“原电池”单元教学设计为例覃琦;陈延林;50-52
真实情境下高中化学单元教学设计——以“探秘含氯消毒剂”单元教学设计为例范斌;53-54
构建“四重表征”思维模型,发展学生学科核心素养——以人教版高中化学必修1“离子反应”教学为例庄业明;赵伟华;55-57
证据推理与模型认知教学策略研究——以“乙醇的结构和性质”教学为例甘典华;58-59理论_名刊精要
名刊60理论_专家讲坛
新高考背景下学生突破写作思维定式的方法易振仁;61-63理论_教研日志
内容整合下的思维发展和认知结构重建周柳娥;64理论_案例赏析
《秋天的雨》教学实录与评析黄燕;姜树英;65-68研修_教育叙事
树立自信心杨燕欢;69
爱的教育李立;70研修_读书驿站
让厌学远离学生林霖;71
让课程成为学生获得成功的程序刘虎;72
进行有效的合作黄燕玲;72
视角4-5