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乡村教师培训要注重整合资源欧金昌;1广告展播
南宁市桂雅路小学:贵于品 雅于行2
第9届广西教育装备展成功举行 我社《学苑创造》杂志及活动获小读者追捧本刊讯;73
南宁市良庆区良庆镇中心学校:抓“好习惯”培养 引“南派醒狮”入校74视角
南宁:继续派出30多名教师往贫困县支教余世松;4
玉林:青少年人工智能教育成效显著甘贞贞;4
柳州:着力提高中小学教师课题研究能力郑梅丽;4
梧州:开展校园安全责任体系培训蒙剑仪;4
贵港:首批校车“挂牌上岗”何镇海;5
桂林叠彩区:为教师进行职业减压左薇薇;5
防城港:开展杜绝校园欺凌宣传活动蒋小宋;5
河池:引导青少年科学预防近视廖华;5深度
梧州:创新师训模式 力促教育均衡编者;6深度_梧州:创新师训模式 力促教育均衡_记者观察
多向互动促进教师专业发展——梧州市实施“双师教学试点项目”工作纪实蒙秀溪;王海礁;乔东宁;7-10深度_梧州:创新师训模式 力促教育均衡_局长论教
名师引领共成长 “双师项目”促均衡覃颂;11-12深度_梧州:创新师训模式 力促教育均衡_一线实践
“双师项目”改变了农村学校盘渺森;13-14
“双师项目”指引我成长吴小静;15报道_一线传真
千里送教 川桂情深——广西玉林选派教师支援四川凉山工作侧记欧金昌;钟婵;16-17
勇啃乡村幼师培训“硬骨头”——广西幼儿师范高等专科学校助力乡村幼儿教师专业成长莫东霞;周仕敏;冯竹青;林小佩;18-19
劳动引领学生走向美好未来——河池市宜州区第一小学开展劳动教育纪实蒋海兰;吴乔敏;韦云;20-21
让幼儿诗意行走——玉林北流市实验幼儿园办园纪实蒙秀溪;韦泽妮;22-23报道_杏坛人物
脚步不止 追梦不息——记贺州市平桂区水口镇初级中学校长虞远振蒋海兰;24-25
做学生心中的“太阳”——记河池市金城江区第三小学教师余丽应蒋海兰;26-27报道_热点播报
2020年普通高中育人方式改革暨粤桂教育教学论坛在南宁举行莫东霞;吴玉龙;黄文凤;28观察_焦点快评
快评欧金昌;29观察_教育锐评
家委会成员非富即贵弊端显而易见张立美;30
不要让体育成为“应试教育”戴先任;31观察_工作研究
高中劳动教育实施途径——以南宁三中为例梁心玙;陆勇;蓝宇;胡颖毅;32-34专题
南宁市桂雅路小学:创新“三品·三雅”主导价值观,践行立德树人根本任务编者;35专题_南宁市桂雅路小学:创新“三品·三雅”主导价值观,践行立德树人根本任务
贵于品 雅于行——南宁市桂雅路小学博雅文化建设的实践探索陈一璐;36-40+50
基于学校文化的校本课程体系化构建——以南宁市桂雅路小学博雅课程体系构建为例卢翠玲;41-45
语文整合课程的系统研发朱斯芸;卢翠玲;46-50
小学数学慧雅课堂教学实施策略——以人教版数学六年级上册《圆的周长》为例梁艳;韦咏妍;51-52+68
慧雅课堂中的语文整合教学——以统编教材三年级下册第三单元“《清明》+《九月九日忆山东兄弟》”为例阮欣;53-55理论_名刊精要
名刊56理论_专家讲坛
运用群文阅读策略实施学术论著专题研讨教学——以王国维《人间词话》为例林承雄;57-60
紧扣核心概念 发展关键能力——以2020年广西北部湾经济区中考数学抛物线型压轴题的命制为例农学宁;61-64理论_案例赏析
基于学生认知 把握知识本质——《认识厘米》教学实录与评析梁立翠;彭建日;梁凤华;65-68研修_教育叙事
那个排球少年李津羽;69
突破自我韦志业;70研修_读书驿站
教给学生学习的方法林洁菁;71
学会管理碎片时间谭行绩;72
“小睡一觉”有妙用李耕岩;72