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以梦为马不负韶华 追梦蓝天立德铸魂——南宁市滨湖路小学育人特色简介
2+1
落实“五育”并举 实现课程育人——南宁市滨湖路小学“梦想+”德育课程的实践创新
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携手同道 共育新人——推广中的南宁市滨湖路小学德育实践“梦想+”模式
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深度
砥砺前行,推动广西教育高质量发展编者;6
深度_砥砺前行,推动广西教育高质量发展_现场报道
2021年全区教育工作会议召开欧金昌;覃鸥;7-8
深度_砥砺前行,推动广西教育高质量发展_典型发言
把握强首府战略机遇 加快办好高质量基础教育9
党建引领立德树人 办好人民满意教育10
“三个狠抓”推进县域教育高质量发展11
奋力推进义务教育优质均衡发展12
推进新工科建设 服务地方经济发展13
深化校企合作 助推“双高”建设14
深度_砥砺前行,推动广西教育高质量发展_工作要点
2021年全区教育工作要点摘录15-16
报道_热点播报
春季学期起将严管手机进中小学校园桂文;17
报道_一线传真
前途光明的选择——我区职业教育助力脱贫攻坚工作回顾欧金昌;周仕敏;18-19+34
分类在指尖 文明驻心间——南宁市良庆区良庆镇中心学校着力培养学生垃圾分类好习惯蒋海兰;郑步坚;20-21
给幼儿一个快乐童年——贺州市平桂区沙田镇中心幼儿园办园侧记蒙秀溪;22-23
报道_杏坛人物
辛勤耕耘 收获芬芳——记南宁市北湖北路学校副校长黄燕玲蒋海兰;24-25
李海芬:不断前行,总在路上蒙秀溪;26-27
观察
焦点快评欧金昌;28
观察_教育锐评
本科毕业论文抽检应分类分步进行曹化清;29
“打手心”的教育方式行不通张小军;30
给家庭教育套上法治的缰绳杨红星;31
观察_工作研究
以信息技术助推高中语文课堂教学质量提升——2020年广西中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动之高中语文活动述评彭春华;32-34
专题
南宁市滨湖路小学:“梦想+”德育实践,唤醒儿童道德成长自觉编者;35
专题_南宁市滨湖路小学:“梦想+”德育实践,唤醒儿童道德成长自觉
基于学校文化构建小学德育实践“梦想+”模式——以南宁市滨湖路小学为例谢小燕;36-41
依托教材拓展资源 构建“四场”培育德行——以统编教材道德与法治三年级上册《家庭的记忆》第一课时为例葛丽丽;42-45
在语文课程中巧妙融入德育内容的实践探索——以统编教材语文二年级上册《一封信》教学为例黄瑾;46-49
“四联动”协同育人的实践探索——以南宁市滨湖路小学“缤纷四季大课堂·兰花节”课程实施为例庞国艳;50-52
在“红色研学”德育实践课程中传承红色基因李冬华;53-55
新时代教育评价改革视域下德育评价系统的构建与实施——以南宁市滨湖路小学“梦想+”德育评价系统为例罗莹;56-60+68
理论
名刊精要61
理论_专家讲坛
统编教材文言文阅读教学的视域与策略余志明;62-64
理论_案例赏析
《随机事件与概率》教学实录与评析蔡金梅;宋程;65-68
研修_教育叙事
那些在乡村教书的日子黄海杰;69
小事件,大学问吴洵谊;70
研修_读书驿站
培养学生专注力林洁菁;71
发展学生的学习能力陈进;72
一种有效的专注力训练方法韦海燕;72
视角4-5