目录
卷首言论
服务乡村振兴 高校正当时杨阳;1
教育前沿_本月话题
基于学徒视角的国家学徒制度思考与展望王柏清;4-6
教育前沿_热点思考
高水平专业领军人才的工匠精神维度与培育策略陈业淼;7-10
高职院校混合所有制的资本影响因素与对策卢森;陈剑华;11-12
基于产教融合提升内涵发展水平的思考——以广西建设职业技术学院为例刘知鱼;13-15+19
教育前沿_教育观察
民族地区新建公办幼儿园卫生保健工作分析——以广西南宁市邕宁区A园为例梁春娟;朱琳;俞雪梅;16-19
职业院校聘请兼职教师的现实困境与解决路径罗英极;赵波;20-21+27
广西籍大学生返乡就业创业困境及措施探讨张蓉倩;22-23
基于德尔菲法的模拟医患训练在中医四诊技能训练课中的应用黎凤仪;李成林;郑会斌;罗锦伟;24-27
广西高校留学生线上汉语教学调查分析李德灿;28-30+35
特别策划·“1+X”证书制度探索
高职工程测量技术专业“1+X”证书制度的实施——以广西水利电力职业技术学院无人机驾驶职业技能等级证书试点为例赖永明;蒋喆;刘凯;31-32
“1+X”视角下应用型高职金融人才培养模式改革研究蔡琦;33-35
“1+X”证书制度在应用型本科运行机制的研究闭乐华;徐谈春雯;黄金梅;赖泳杏;36-37+47
“1+X”证书制度下高职院校专业教师的发展研究高德宝;38-39
理论博览_课题研究
湘江战役精神的时代内涵和时代价值刘绍卫;覃月;周美华;廖晨;40-43+62
“一带一路”背景下广西“新商科”职业教育国际化发展策略研究——以广西国际商务职业技术学院为例尹上梓;44-47
广西农类中高职院校联合培养试点模式现状及其优化对策研究原容莲;48-51+67
理论博览_课程建设
英语教育专业“协同递进”实践教学体系构建黄冰;陆巧华;52-54+72
学习性评价视角下课堂学习评价的反思与构建——以高职学前教育专业五大领域课程实践教学为例周李哲;55-57
地方高职院校旅游专业递进式实践教学体系改革研究钟莹;58-59+75
基于职业技能竞赛的园林规划设计课程的教学改革——以广西建设职业技术学院为例刘绍智;鲁璇;60-62
幸福理念下新旅游业态服务专业群建设研究刘庆;莫颖;郑忠阳;63-67
地方本科院校生物科学类专业创新创业课程群的构建周向军;68-69+82
核心素养视域下高职学前教育专业音乐课程教学改革研究樊文华;70-72
专题研究·思政课探索
广西地方党史融入高校思想政治教育研究周婧婧;李程程;73-75
高职思政课程实践教学模式的改革实践——以思想道德修养与法律基础课程为例李丽娜;76-77+99
高校培育优秀网络文化作品的探索方雷;78-79+102
高职院校国际贸易实务课程思政改革创新探索郭南希;卜庭梅;80-82
师范院校美术课程思政教学改革研究赖兵;83-84
新时代下提升高校教师课程思政能力的思考周鹏程;85-86
基于OBE教育理念的课程思政教学改革探讨——以“工程建设法规”课程为例唐银青;87-88
财经素养教育融入高职思政课教学的创新研究刘莹;89-91+118
英语专业课程思政与产出导向法的融合及其教学实践——以“英语辩论”课程为例区高洁;92-94+137
思政教育融入计算机基础课程的路径探析黄梅香;95-96
大学生践行爱国主义教育的有效载体探索陈春丽;陈武鹏;97-99
以“八个相统一”推进高校思想政治理论课供给侧改革禤福英;100-102
管理宝典_治校策略
地方民族高等院校招生宣传实践探索——以广西民族大学为例潘学;103-105
高职院校专业诊改的内涵和体系构建——以北海职业学院为例陈治坤;106-108
高职院校高水平教师队伍建设的思考黄丹妮;109-110
“双高”建设下高职院校国际化发展瓶颈与突破——以广西建设职业技术学院为例谢泽芸;陈晓;111-112+140
管理宝典_教育管理
职业发展视域下高职教师职称评审改革路径研究陆芸;戴晓云;113-115
高职院校设备验收工作存在问题与解决对策曹群锋;116-118
高职院校创新安全教育探究覃小凤;119-121
管理宝典_人才培养
“双高计划”背景下高职生国际视野的培养洪冬梅;122-124
新工科背景下高校国际化人才培养的创新模式宋艳;甘权;125-126+148
高职新商科专业群人才培养模式构建策略梁萍;李谦;127-128
培养具有系统化知识结构的复合式应用型人才的思考覃杨;129-130+150
乡村振兴背景下短视频创作人才培养探究何燕妮;131-133
职业院校物流管理专业贯通培养的研究与实践唐臣;汤洪宇;黎其健;韦克俭;罗集学;冯露;陈斯禄;134-137
基于慧鱼组合模型的机械类专业创新型人才培养模式覃祖和;伍咏晖;莫兴洋;138-140
教学创新_文科研究
基于“互联网+教育”的智慧课堂线上线下教学模式应用探析——以“普通话训练与应用”课程为例刘丽;141-143
高职高专学前教育专业引入现代学徒制的适切性研究蒙宇生;李传瑛;陈晓鸿;144-145+155
东盟语种口译课程线上线下混合式教学模式探析——以广西外国语学院为例朱春萍;146-148
翻转课堂高职英语新型混合教学策略莫敏香;149-150
教学创新_理科园地
微课在消化内科留学生临床见习的应用张瑜红;151-152+160
山区高职院校高等数学智慧课堂教学范式之探究陈喜林;153-155
教学创新_文体综合
东盟国家节庆类民族传统体育特点研究陆长英;156-157
应用型高校公共体育课俱乐部教学模式探索——以南宁学院为例黄永良;夏宇;158-160
职教实务_培训与就业
高职院校大学生职业生涯规划问题与对策分析李国军;161-162
高职学生顶岗实习的实践与思考——以陕西省高职院校为例赵艳妨;纪炜;熊琪;葛林慧;佘丽超;陈娟;163-164
应用型本科财经类院校就业信息网建设探析——以广西财经学院为例袁铭;甘佺鑫;165-167
高职院校顶岗实习学生日常管理路径探析王莹;168-169
波兰尼知识理论视域下创新创业教育观的重构莫照发;170-171
职教实务_技术应用
立体化微信平台在高职院校党员宣传教育中的应用——以广西职业技术学院为例周治;邓朝辉;仇艳华;172-174
高职院校实训室智能化管理平台的设计李波林;175-176
广西2021年职业教育活动周在南宁启动
本刊讯;2
《广西教育》(高等教育版)征稿启事
177
采莲曲
王昌龄;178