目录
卷首
创新让教育充满活力覃卫东;1
前沿视角
依托名师工作坊建设教师发展学习共同体的实践——以柳州市第二职业技术学校物流专业群名师工作坊为例李娜;4-6+13
积极心理学视角下中学生生涯教育课程体系的构建梁臣凤;7-9
中小学校开展劳动教育的思考林枚;10-13
中职语文教学改革的现实困难及突破路径林萍;14-17
德育探索
中职学校课程思政的建设路径研究廖庆智;18-21
在高中思政教学中融入时政热点的调查分析和策略思考——以河池市环江毛南族自治县高级中学为例蒙全保;22-26+30
基于爱国主义教育的中职语文专题混合式教学探索谢筱翠;27-30
教育观察
以教育质量评价改革引领教育高质量发展——玉林市实施中小学教育质量综合评价改革的实践许中衡;31-34
“GYZ模式”在中职学校教学诊改工作中的实践研究黄海建;35-40
基于“华文+职业技能”的“双向四维五融”国际育人模式探究卢燕霞;41-45
“岗课赛证”融通背景下“双师型”教师团队建设路径探究王玲玲;唐雪暖;46-48
“三教”改革背景下中职学校优化人才培养的策略——以贺州市推动中职教育发展为例姚勇志;49-51+55
管理智慧
名师工作坊机制下中职“双师型”教师职业能力提升探究——以学前教育专业为例马潇潇;52-55
基于“美好教育”理念构建“三美”课程的实践研究郑文勇;56-59
“岗课赛证”融通背景下中职物联网技术应用专业内涵建设的思考裴星星;60-63
试论中职学校“双主体四融合八共同”专业群人才培养模式——以南宁市第三职业技术学校人工智能技术应用专业群为例黄永明;王玲玲;64-67
中职邮轮乘务人才培养模式探究戴星媚;王晞;68-71+87
“1+X”证书制度下中职计算机应用专业“书证融通”课程体系的构建吴杰雄;72-74
课改论坛
东盟商务外语人才培养模式的构建与实践姚远忠;李淑瑜;75-78
普通高中体育模块教学的校本课程开发与实施——以南宁市第三中学为例何杰;79-83
基于立德树人推进高中信息技术课程改革创新的实践黄亚涛;84-87
融媒体背景下中职设计类专业产教协同育人探究——以桂系创意图案设计室为例邓任直;88-90
中职学校计算机专业产教融合混合式“金课”的建设秦红梅;张好;91-95+116
中职学校机电技术应用专业认识实习的现状及改进建议陈绳浩;96-99
例谈技工学校一体化教学模式的改革与实践——以零件数控车床加工专业为例覃德林;100-102
教学创新
利用数学文化促进高中生数学学习的研究及反思杨承翰;黄鸿义;103-107
基于高阶思维培养的高中英语分级群文读写教学探究陶丽艳;108-111
高中英语美育元素的挖掘与教学实践刘丽娜;112-116
中职英语教学改进策略曾伟平;117-119
基于实践活动的高中地理教学设计与实施——以《大气受热过程》教学为例毛秀英;罗惠中;120-122+130
验证蜡烛燃烧产物与点燃白烟探究实验的改进陈思静;朱汝葵;张丽霞;黄贤凤;123-126
基于学生问题意识培养建构核心概念——以教学高中生物“群落的演替”为例邓楠;杜彤彤;127-130
模型与建模思维在研究高中生物遗传规律中的应用——以教学基因分离定律为例徐玉送;兰瑛;131-134
中职车工工艺课程线上线下混合式教学模式的应用覃晓;135-138
“互联网+体育教学+家校联动”教学模式的应用莫燕飞;139-141
中职体育教学拓展训练的实践应用董捷;吴章华;142-144
映山光华 柳东辉耀——柳州市第二中学简介
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广西实施巩固中等职业教育基础地位专项行动
本刊讯;145